PROYECTO 2024- "GIMNASIA PARA TODOS"
TALLER 1.
1. A continuación se brindan unos términos del análisis de la observación de los estudiantes nuevos que se vinculan a educación física. Realiza un mapa mental con los ítems presentados a continuación .
2. Busca en el diccionario las palabras desconocidas. Interpreta, escribe en resumen el significado de cada una de ellas en el cuaderno.
- Diligencia la ficha de salud. Anexa tu huella plantar. Entregar al monitor para que los entregue a secretaría, por cursos.
- Identificar la presencia de pié plano.
- Pagar el seguro contra accidentes estudiantil.
- Identificar si existe HIPER-EXTENSIÓN en codos o rodillas.
- GENU VARU O GENU VALGO.
- IDENTIFICACIÓN DE HABILIDADES MOTRICES. Se observa a bastantes niños que no completaron la etapa de reptado y gateo en su etapa de paidagogía.
- Hay falencia de la educación física en las escuelas, los niños asisten con un proceso muy pobre a nivel motriz.
- Observamos malas posturas con los celulares, al sentarse, al caminar. Dichas posturas que se volvieron hábito y han aumentado joroba.
- Se identifica que muchos niños cargan la maleta a un solo lado, propiciando desviación en columna.
- Demasiadas horas frente a pantallas, en el hogar, se invita a los padres a gestionar la participación en escuelas de formación municipales.
Taller 2. 1. Observar las imágenes de las diapositivas y elaborar un mapa conceptual con dicha información. Recuerda desarrollar el mapa conceptual en el cuaderno de educación física con colores, con buena calidad, la que determina que eres un Normalista Superior. 2. Realiza los dibujos y escribe 10 ejercicios que puedes desarrollar con cada implemento de la gimnasia artística, soga, balón, clava, cinta. Recuerda que en ausencia del docente, la nota vale el doble.
TALLER 3. Dibuja las diferentes acciones de las imágenes para desarrollar cada una de las habilidades gimnásticas descritas en tu cuaderno. A CONTINUACIÓN LA SECUENCIA PARA: ROLO ATRÁS, MEDIA LUNA, INVERTIDA DE MANOS.
3,1 SECUENCIA PARA EL RONDÓN
3,2 SECUENCIA PARA EL ARCO Y EL MORTERO
3,3 SECUENCIA PARA EL FLIC FLAC
PROYECTO FESTIVAL FOLCLÓRICO: Recordemos estimados estudiantes y padres de familia qué estamos trabajando en la transversalización de temáticas de las diferentes áreas. TALLER 4: MITOS Y LEYENDAS Elabora una máscara de un mito o leyenda de una de las regiones designadas de Colombia. La máscara se elabora con venda de yeso, delgada de la que venden en las farmacias. Materiales: -Venda de yeso delgada. -Tijeras -Vaselina o crema para cara -Colchoneta -Platón con agua limpia -Toallita ELABORACIÓN EN PAREJAS: Uno de los estudiantes se acuesta sobre la colchoneta, se aplica vaselina o crema para cara en el rostro. El compañero comienza a cortar la cinta de yeso en tiras, las moja y las va pegando en la cara, dejando libres los ojos, nariz, boca si lo prefiere. Pega 3 capas alisando constantemente. Con la imagen del mito o leyenda pronuncia o exagera los rasgos que requiere. Deja secar por 15 minutos y retira despacio. Se recomienda que apliquen papel higiénico sobre las cejas para evitar arrancarlas al remover la máscara. Decore la máscara con los rasgos de el mito o leyenda consultado. Prepare una exposición en canva, genially, power point o en cartelera, aplíquela teniendo en cuenta el control visual, el manejo del escenario, el movimiento de las manos, la ficha biográfica, el tono de voz, los atuendos, vestuario o escenografía que requiera. Confiamos en su creatividad. LA MADREMONTE, EL MOHAN, LA BRUJA, LA LLORONA, EL SOMBRERÓN, EL DUENDE, EL JINETE SIN CABEZA, EL SILVÓN, ENTRE OTROS.
AREAS ARTICULADAS: EDUCACIÓN FÍSICA, ARTÍSTICA, RELIGIÓN Y ÉTICA GRADOS 6º-7º-8º-10º-11. TALLERES
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LIBRO RECOMENDADO PARA CONTROL DE LECTURA DURANTE EL AÑO 2021: INTELIGENCIA EMOCIONAL DE DANIEL GOLEMAN. LO ENCUENTRA EN EL LINK DE LIBROS DE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN FÍSICA, DESCARGALO EN PDF DANDO CLICK EN Descarga.
GUÍAS ARTICULADAS GRADOS 901-902. PRIMER TRIMESTRE - Guía 1 articúlate modeling. - Guía 2 Guide emotions and modeling. - Guía 3 didáctic games. - Guía 4 articúlate cabuyería and camping. SEGUNDO TRIMESTRE . Guía 1 segundo trimestre: Guide camping.
Continuamos con el reto Getty.
GUÍA INTEGRADA Nº 2. TERCER PERÍODO
2º PERÍODO GUÍA RECREACIÓN DE OBRAS DE ARTE EN FAMILIA
ZUMBA
Ejecutar una coreografía en casa, con el vídeo de zumba anexo, que integra las asignaturas de Educación Física, Artística, Ética y valores.
Las evidencias se enviarán en vídeos cortos con la coreografía en familia dentro de sus posibilidades. Puede ejecutar la misma de los ejemplos o realizar otra. Leer atentamente la guía.
ALTERNATIVA 2. EJECUCIÓN EN FAMILIA. ÉSTE VÍDEO CONTIENE LAS ACTIVIDADES AL FINAL. SHARIK GARCÍA- EJEMPLO.
GUÍA 21 ESCRIBE UN ARTÍCULO PERIODISTICO. TEMA: EJERCICIO EN CASA- RETO FITNES.
GRADO 6º
1. Elabore el artículo periodístico.
2. Dar click en Descarga y podrá extraer el PDF.
GRADO 7
Elaborar el artículo periodístico.
GRADO 8
Elaborar el artículo periodístico.
GRADO 9
Elaborar el artículo periodístico.
GRADO 10
GRADO 11
12. MAESTROS EN FORMACIÓN
SEMINARIO LÚDICO
TALLERES ATLETISMO
TALLER ATLETISMO CONCEPT, CLASIFICACIÓN. MÓDULO 2
TALLER 1. REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL CON EL CONCEPTO DE ATLETISMO, LA CLASIFICACIÓN Y LOS RELEVOS Y LA CARRERA DE OBSTACULOS.
TOMA DE PULSO. Tome el pulso y anótelo en el cuaderno. Realice la misma acción ahora a un compañero-a y anote el nombre y la frecuencia contada en su cuaderno.
TALLER CLASIFICACIÓN ATLETIMO. Realice un mapa mental con la clasificación de las pruebas de pista, las pruebas de campo, las pruebas mixtas o combinadas.
TALLER PISTA ATLÉTICA: Dibuje una pista atlética con sus partes, indicando los ordenes de salida. En la ejecución, dibujaran estas curvas en la cancha de futbol bajo la tutoría del docente. Se usa cal, un recipiente con huecos simétricos, un palo de escoba, cinta de enmascarar, un rollo de pita.
TALLER SALIDAS BAJAS CON TACO.
TALLER ELABORAR UNA ESTAFETA O UN TESTIMONIO CON UN PALO DE ESCOBA.
TALLER: Realizar un cuadro sinóptico con base en la lectura, sobre la carrera con obstáculos o vallas.
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INTERCOLEGIADOS 2019 -WEB MASTER JESSICA PÉREZ
ADMINISTRACIÒN DEPORTIVA
ACTIVIDAD 1.
1. Realizar un mapa mental en donde el centro representa un cerebro y las dendritas con las características principales y los alones las sub características. Cada característica con sus alones respectivos tendrán un color especifico que las diferencie de las demás. El mapa mental se realiza sobre la página 22 ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO, represntando el cuadro de dicha página.
ACTIVIDAD 2.
Realizar una preparación de clase del grado que ested elija, basado en el cuadro anexo en la parte superior en el que identifique 4 momentos de clase:
1. Actividad de motivación.
2. Calentamiento: Aumentar paulatinamente la frecuencia cardiaca, el aumento de temperatura corporal, prevenir lesiones, disponer el cuerpo para el ejercicio a nivel fisiológico a través de acciones de movimiento.
3. Etapa Central: Se realiza la temática propia de la programación.
4. Estiramiento o vuelta a la calma: En esta se realizan ejercicios que conlleven a bajar paulatinamente la frecuencia cardiaca, la temperatura corporal y favorezcan la recuperación evitando fatiga.
NOTA: En ausencia de el docente por juegos inter colegiados SUPERATE CON EL DEPORTE, los talleres de clase tienen doble nota en casilla del saber y doble nota en casilla del hacer.
TALLER: PLANILLA DE VOLEIBOL Y COMO DILIGENCIARLA, PASO A PASO. 6º. 7º
LOS ESTUDIANTES DE 6º Y 7º DILIGENCIAN SU PLANILLA DE VOLEIBOL BASADOS EN ESTE FORMATO GUÍA, EJEMPLO.
TALLER VOLEIBOL 6º Y 7º DESARROLLO CLASE.
8º- 9º Exposiciones sobre juegos, deportes alternativos. Estaciones, carreras de observación, ecochallenger, carnaval, festival.
Descargar en libros, en esta misma página web el texto administración deportiva, leer y realizar un mapa mental diferenciando la carrera de observación, las estaciones, el bazar, la olimpiada, el festival, el carnaval.
Basado en el texto prepare y presente en su cuaderno su carrera de observación. Luego prepárela para ejecutar en clase.
Basado en el texto prepare y presente en su cuaderno la organización de una rotación con estaciones de juegos lúdicos. Luego prepárela para ejecutar en clase.
Carrera de observación.
GRADO 10º Y 11 --SENSIBILIZACIÓN INTERNA, EXTERNA Y PROPIA ENFOCADA EN LA PRÁCTICA PEDAGOGICA PARA PRE ESCOLAR, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º.
EXPOSICIONES DE GRADO 10º-11 Realice los juegos pertinentes y aplique la exposición con evidencia fotográfica enviada al docente VICTOR GARCÍA.
TALLER PROYECTO A.M.A. AUMENTO MI AUTOESTIMA
PARA APLICAR EN TODOS LOS GRADOS.
TALLER MASAJERAPIA SEMINARIO LUDICO 12-01. 12-02
RE UTILIZACIÓN DE MATERIAL RECICLADO.
TODOS LOS CURSOS.
SALTO LARGO
TALLER BASKETBALL
TALLER PARA RESOLVER EN CLASE.
ROTOSPORT Y SOPA DEPORTIVA
TALLER ANTROPOMETRIA PROYECTO DE MEDICIÓN RETO FITNESS
BASE DE DATOS EGRESADOS
Buenos días / tardes / noches
Con el ánimo de consolidar la información de egresados de la
Escuela Normal Superior Nocaima, estamos invitando para que TODOS LOS EGRESADOS hagan el registro de datos en el siguiente link, ( 6 datos básicos) como aparece en la imagen.
Agradecemos su colaboración
https://docs.google.com/forms/d/1MqaWnkRDbknnOu3bYstuGBe6Z0xLcr5LZYZHdWlUKGU/viewform
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#1
A los egresados de la institución les quiero hacer un llamado de amistad, solidaridad y desearles el mejor de los éxitos, a la promoción 2013, gracias por su colaboración para llevar a cabo los proyectos institucionales, los invito a actualizar nuestra base de datos.
Espero que lleves la Normal en tu corazón, tus ideas nos permiten mejorar, ¿como puedes contribuir a ello? Espero tus respuestas.
Victor García -
#2
y donde esta la foto de 1301 tambien somos del 2013
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#3
háganla llegar por facebook a https://www.facebook.com/edukinetics2013 y la subimos.
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#4
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#5
Me parece una página que nos aporta, contiene información que posibilita mejorar en la educación física y en la vida.