SEMINARIO LÚDICO: 1202. TALLER ESTACIONES 1 SEGUNDO CORTE 2021
Salida Ecológica a cargo de los maestros en formación 2019
Laguna de Nocaima
Recolección de basuras #Limpiando_ nuestra _Nocaima
Socialización Datos de residuos contaminantes
"BIODIVERSIDAD". PORQUE LA DIVERSIDAD HACE PARTE INTEGRAL DE TODO LO QUE NOS RODEA. Acompañamiento de la Universidad Pedagógica Nacional.
Salvamento Acuático
BIODIVERSIDAD APLICADA A LA LUDICA.
VISITA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MONTESSORI DE BOGOTA
TALLER DE FOTOGRAFIA
JESSICA PEREZ Y DIEGO ORTEGA WEB MASTER
LIBRO
PROYECTO LUDICUS
CONTENIDO Y LECTURAS DE APOYO PROFESIONAL.
EXPOSICIONES "NUEVOS MÉTODOS DOCENTES". Los educandos preparan y exponen los nuevos métodos docentes, aplican su metodología, en grados o cursos seleccionados por ellos, con procesos que permitan evaluar la efectividad, la incidencia de forma practica escribiendo la reflexión respectiva. Los niños emiten su encuesta sobre la clase.
1201 DOCENTES EN FORMACIÓN
SEMINARIO LUDICO: 1. En el siguiente enlace hallarás los conceptos de lúdica y su clasificación. http://www.ludica.org
EL HOMOLUDENS DE JOHAN HUIZINGA
Los estudiantes presentaran exposiciones para identificar:
- Dominio de grupo.
- Control visual.
- Expresión corporal.
- Calidad en la presentación del tema.
- Uso de la tecnología.
- Aprendizaje significativo.
- Coherencia.
- Investigación y profundización en los temas.Ppresentación personal
- Aplicación de los métodos con un grado o grupo de niños seleccionados de básica primaria o de básica secundaria.
ESTILOS DE PERSONALIDAD Y DE APRENDIZAJE
LA MOTIVACIÓN
1202 DOCENTES EN FORMACIÓN TEST DE ENTRADA PARA PRIMERA INFANCIA.
FRENTE A QUE IDENTIFICAR:
GRADO PRIMERO:
Identificación, localización y movimientos controlados de los grandes segmentos corporales.
El equilibrio dinámico sobre planos y alturas pequeñas.
La coordinación general, la coordinación oculo-pédica, oculo-manual, y fina.
La vivencia y control de experiencias rítmicas.
El conocimiento y control de las características mas elementales del espacio y del tiempo. Es recomendable tener algunas sesiones de acercamiento, familiarización, valoración de los niños.
ALGUNOS JUEGOS PARA TU AYUDA LUDICA SON:
- LA PEGA O LA MANCHA Se puede jugar la pega tocandose la cabeza, la espalda, el brazo, el antebrazo, etc.
- RONDAS "HERMANITOS", MICUERPO, EL ROBOT, LA BATALLA DEL CALENTAMIENTO,
CONCEPTOS QUE DEBES TENER CLAROS: LATERALIDAD, COORDINACIÓN ÓCULO MANUAL, ÓCULO PEDICA, COORDINACIÓN FINA, AJUSTE POSTURAL, CONTROL CORPORAL Y EQUILIBRIO EN ALTURA, PERCEPCIÓN RÍTMICA BÁSICA, PROYECCIÓN ESPACIAL, TRAYECTORIAS Y DISTANCIAS, ALTURA Y PROFUNDIDAD, DIRECCIONES ESPACIALES, DIRECCIONES TEMPORALES.
EN LA CLASE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN VIVENCIAN EL JUEGO LUDICO PARA IDENTIFICAR Y DIFERENCIAR:
- BASE DE SUSTENTACIÓN.
- COORDINACIÓN GENERAL.
- COORDINACIÓN ESPECIFICA
- COORDINACIÓN VISO MANUAL, VISO PEDICA.
- LATERALIDAD.
- UBICACIÓN TEMPORAL.
- UBICACIÓN ESPACIAL.
-
Habilidades de pensamiento
La habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia.
A nivel mundial se ha estudiado sobre las habilidades que demuestran los estudiantes en el aula de clases y en sus producciones o trabajos, así mismo en la declaración de la Unesco y de Bolonia se plantea que es necesaria una reestructuración curricular, en relación a los contenidos y métodos de enseñanza, a fin de lograr que el estudiante desarrolle habilidades de pensamiento creativo.
